Ro-botica en el Aula del Siglo XXI, GEF 2011

La Fundación SEK organizó en el Palacio Municipal de Congresos de Madrid el II Encuentro Global Education Forum en el que participaron expertos a nivel internacional en educación, economía y nuevas tecnologías. En el encuentro se debatió sobre la necesidad de crear un nuevo modelo educativo que responda a las profundas transformaciones de nuestro tiempo.

Así, intervinieron Tony Wagner, miembro del Educación en Innovación del Centro de Tecnología y Espíritu Emprendedor de Harvard; Milton Chen, miembro y director ejecutivo de la Fundación Educativa George Lucas, y Xavier Sala i Martín, economista y uno de los mayores expertos en desarrollo económico.

Eduard Punset, abogado, economista y comunicador científico también participó en el Global Education Forum - GEF2011. En la foto, Eduard Punset, con el nuevo y potente robot humanoide DARwIn-OP  (Dynamic Anthrpomorphic Robot with Intelligence – Open Platform), la nueva plataforma abierta humanoide más avanzada del mundo, de 20 grados de libertad, extensible, para aplicaciones de visión e inteligencia artificial, investigación, cinemática de robots humanoides, etc.

 

La empresa RO-BOTICA como partner en Robótica Educativa de la Fundación SEK colaboró activamente en la presentación del modelo de Aula del Siglo XXI, un espacio que integra las nuevas tecnologías en el aula.

Robótica de avanzadas características pedagógicas para el Aula del S. XXI: el Reto de la Ciudad Ecológica, y LEGO education WeDo con realidad aumentada.

Como mencionó Xavier Sala la escuela no puede renunciar a la tecnología porque “por primera vez en la historia los niños saben más que los adultos", quien puso como ejemplo que, cuando entra un nuevo aparato electrónico en casa, las familias depositan su confianza en los más jóvenes de la familia. Además, cuando en el mundo de hoy se pueden ver escenas como la de un escolar que coge un libro e intenta pinchar en una palabra para que le lleve a la definición, al igual que con los hipervínculos en Internet, la sociedad debería reflexionar sobre el modelo educativo que se sigue manteniendo.

Lisa Nielsen, experta estadounidense en educación, autora del blog The Innovative Educator,  explicaba por su parte que “No podemos seguir enfocados en exámenes y memorización, hay que trabajar por objetivos y por proyectos”, “Hasta que entran a clase, los alumnos están rodeados de tecnología, viven en las redes sociales, pero una vez allí los dispositivos digitales están prohibidos, son confiscados. Se sienten encerrados en aulas del pasado”.

En el espacio del Aula del Siglo XXI, los alumnos participantes realizaron una jornada de clase tipo en la que utilizaron desde pizarras digitales, cámaras para ver modelos con realidad aumentada y videoconsolas para aprender a través del juego hasta modernos equipos de robótica para trabajar en forma colaborativa en la resolución de pequeños retos y proyectos. Los asistentes al Forum pudieron constatar de primera mano la propuesta de este nuevo modelo educativo y recibieron de los alumnos y alumnas participantes las explicaciones e impresiones que tenían al trabajar bajo este nuevo esquema de formación.